Entrades

La importància de l’anglès per als negocis

Parlar anglès pots ser la diferència entre tancar un negoci o no; tenir més oportunitats salarials o laborals; posicionar exitosament un producte o servei en el mercat mundial. Les organitzacions i països que han dissenyat i dut a terme el procés de globalització, tenen l’anglès com a idioma matern o de treball. Per tant, cada cop que es vulgui realitzar un negoci amb una empresa, proveïdor o client d’un altre país, l’anglès serà, en un percentatge gairabé del 100%, l’idioma comú. L’àmbit dels negocis, enmarcat dins d’una economia global, obliga a les empreses a pensar més en aquest aspecte.

A Little English, a part de les classes d’anglès estàndard i els workshops de conversa, també realitzem classes de Business English. El perfil de l’alumne a qui va dirigit aquest tipus de curs és una persona amb una posició de comandament intermig o superior en una empresa. Aquest curs cobreix les necessitats específiques d’aprendre anglès en un àmbit concret: el món dels negocis.

Què aprèn l’alumne? En general l’alumne ha de tenir uns coneixements de nivell intermig d’anglès per poder entendre i assolir un temari específic. El que aprendrà en aquestes classes serà vocabulari específic i expressions que s’utilitzen en el dia a dia en el lloc de feina, com mantenir converses en anglès amb altres empresaris, proveïdors i clients, parlar amb caps i col·laboradors, parlar en reunions d’empresa, per telèfon, etc.

És un llenguatge que faràs servir en la teva professió. L’idioma que et permetrà crèixer professionalment i desenvolupar-te dins del teu camp laboral. El teu perfil guanyarà interés i podràs aplicar l’anglès real al teu món de treball.

El coneixement de l’anglès creix un 5% a Catalunya respecte el 2008

El coneixement de l’anglès ha crescut un 5% respecte el 2008  entre la població catalana de més de 15 anys, segons dades l’Enquesta d’usos lingüístics 2013.  Més d’una tercera part de la població catalana de més de 15 anys entén i sap llegir l’anglès i un 30% el sap parlar i escriure. Si atenem al conjunt de les habilitats, un 28,3% de la població catalana entén, llegeix, parla i escriu l’anglès sense problemes. En nombres absoluts això són 1.770.000 persones. Amb aquestes dades ens situem per sobre de França, Portugal o Itàlia quant a coneixement de l’anglès però encara ens mantenim allunyats del nivell mig d’Europa, i molt per sota de Suècia, els Països Baixos o Dinamarca que encapçala el rànking de la població capaç de comunicar-se amb fluïdesa en anglès, segons l’English Proficiency Index, www.ef.com/epi. Segons aquest índex estaríem en el nivell 20 del rànking mundial i amb tendència a l’alça. Dins l’Estat, Catalunya està situada en 10è lloc per darrera del País Basc, Madrid, Aragó, Navarra, Canàries, Galícia, les Illes, Cantàbria i Astúries.

Si analitzem les dades per edats tenim que la franja que mostra un major coneixement de l’anglès és la que va dels 15 als 19 anys amb un 66,1% de la població que es desenvolupa bé en totes les habilitats: listening, reading, speaking i writing. Entre els 20 i 24 anys, un 60,9%, entre els 25 i 29, un 48,7%, entre els 30 i 34, un 43,4%, entre els 35 i 39, un 43,6%, entre els 40 i 44, un 32,1&, entre els 45 i 49, un 27,8%, entre els 50 i 54, un 19,8%, entre els 55 i 59, un 10,3%, entre els 60 i 64, un 9,1% i entre els majors de 65 anys, un 4,2%. Per sexes està força igualat amb un 30,6% d’homes i un 26,2% de dones. Pel que fa al repartiment territorial tot Catalunya mostra unes dades molt regular que oscil·len al voltant d’una quarta part de la població. Només l’àrea metropolitana té un percentatge lleugerament superior amb un 30,2% de la població que domina l’anglès, seguida de les comarques gironines amb un 27,7%, Alt Pirineu i Aran, amb un 25,8% i Penedès amb un 25,2%.  La resta estan per sota del 25%, Comarques Centrals, 24,6%, Camp de Tarragona, 24,2%, Ponent, 23,6% i Terres de l’Ebre, un 20,6%.

L’Enquesta d’usos lingüístics de la població (EULP 2013) mostra que a Catalunya la majoria de la població de 15 anys i més declara entendre (un 94%), saber parlar (80,4%), llegir (82,4%) i escriure el català (60,4%). Si parlem de nombres absoluts hi ha 5.899.400 persones de 15 anys i més que entenen el català, 5.027.200 de persones que el saben parlar, 5.152.400 persones que el saben llegir i 3.776.300 persones que el saben escriure.

Pel que fa a l’ús d’altres llengües, l’Enquesta recull que més del 95% de la població de 15 anys i més declara entendre, saber parlar, llegir i escriure el castellà. El 38,4% de la població entén l’anglès, el 31% el parla, el 34,7% el sap llegir i el 30,6% el sap escriure. Respecte del 2008, el coneixement de l’anglès ha crescut en més de 5 punts. Segons l’enquesta a Catalunya s’està consolidant un model plurilingüe: el català tendeix a la normalitat plena, el castellà no decreix i incrementa el coneixement de l’anglès i d’altres llengües”.  L’EULP2013 és la tercera edició de l’Enquesta d’usos lingüístics a Catalunya. Les altres dues edicions es van fer els anys 2003 i 2008. En aquesta edició de 2013 es va incorporar la metodologia de recollida de dades per Internet. La mostra teòrica és de gairebé 7.500 individus amb un error de l’1,16% per tot Catalunya. L’àmbit geogràfic el constitueix tot el territori de Catalunya, amb significació estadística per als vuit àmbits territorials vigents en el moment del treball de camp, a més de Barcelona ciutat i la comarca de la Val d’Aran.

How reading can improve your English

Llegir en anglès és una manera molt eficaç de millorar el vocabulari i assimilar les estructures gramaticals. Pots llegir el que vulguis, però llegeix. Apart dels beneficis ja coneguts de la lectura en qualsevol idioma, si llegeixes en anglès, a sobre milloraràs el teu nivell en aquesta llengua. Llegint ens fixem en com estan escrites les paraules, n’aprenem de noves, millorem la fonètica i assimilem la gramàtica de manera natural. Apart ens ho passem bé gaudint d’una història. Naturalment llegir en anglès requereix un esforç per entendre el text amb fluïdesa però és un esforç que val la pena. Llegint cada dia entre 20 minuts i mitja hora de cop et pots sorprendre pensant en anglès, barrejant ambdues llengües en converses quotidianes i entenent frases encara que no en sapigueu la traducció exacta. Quant més llegim més fàcil serà entendre el que llegim i més ganes tindrem de llegir en anglès. I si a sobre triem una història que ens enganxi llavors ens submergirem en el text i oblidarem que estem llegint en una llengua estrangera.

Un detall important a l’hora de triar una lectura és que sigui del nostre nivell quant a dificultat idiomàtica. No podem llegir havent de consultar el diccionari cada dues paraules perquè llavors el gust per la lectura es perd a causa de tantes interrupcions. Si en un paràgraf hi ha una paraula que no entenem podem intuir-ne el significat pel context. Si n’hi ha cinc, segurament no entendrem el sentit del text, i per tant el nostre esforç no servirà per res, ens avorrirem i acabarem abandonant.

  • Una bona opció són els llibres per nivells que moltes editorials reconegudes tenen o bé llegir literatura infantil o juvenil amb trames poc complexes.  A la teva llibreria segur que et sabran aconsellar. També hi ha nombrosos blogs i pàgines web amb lectures de temàtiques molt diverses i nivells de dificultat adaptats a totes les necessitats.
  • És recomanable llegir audiollibres, així a l’hora que veus la paraula escrita n’escoltes la pronunciació i per tant millores el vocabulari i la fonètica.
  • Has de tenir sempre un bon diccionari al teu abast. Tot i que abans he dit que no cal que busquis totes les paraules perquè això alentiria la lectura i la faria tediosa, sí que has de poder consultar les que no entenguis i de les quals no en puguis deduir el significat pel context.
  • Apunta totes les paraules noves en un paper i fes-te una llista de nou vocabulari per poder-lo repassar i memoritzar.
  • Rellegeix, fixant-te bé en les estructures i ens les paraules noves.
  • Llegeix en veu alta. Un cop hagis llegit, entès i rellegit el text, llegeix-lo en veu alta. Això millorarà la teva dicció. En aquest cas també és important tenir un audiollibre perquè d’aquesta manera tindràs un patró de pronunciació i ho faràs de forma correcta. Mentre llegeixes et pots gravar i després escoltar-te i comparar la teva pronunciació amb l’audiollibre.
  • Sigues constant. Cada dia pots llegir entre 20 minuts i mitja hora. Si diàriament aprens 10 paraules noves en un any pots haver ampliat el teu vocabulari en 3.000 paraules!!
  • Llegeix sobre temes que t’interessin. Si t’interessa el futbol, llegeix sobre futbol. Si t’interessa la cuina o la moda llegeix revistes o pàgines web amb receptes o amb les noves tendències sobre roba i complements. Si t’agraden els cotxes llegeix publicacions sobre automobilisme. Però llegeix.
  • Aprofita els períodes de vacances en què la teva ment està descansada i tens temps per dedicar-lo a la lectura. How about reading a book under tree in the warm summer evenings?

‘M’agraden les històries de perseverança, crítiques i amb principis’

La Mercè és la directora de Little English. Té 49 anys. Està casada amb en Joan i és la mare de l’Andrea, en Bernat i la Joana. Fa 14 anys va decidir tirar endavant el seu projecte i va obrir aquesta escola. Des de llavors  la dirigeix amb el mateix esperit amb què cada dia desperta els seus fills. Amb amor i compromís. Amb perseverança. Incansable. Igual que cuida el seu jardí. Des de fa poc ha incrementat la familia amb dos gossos que, com no podía ser d’altra manera, ha adoptat de la gossera, la Maca i en Bobi. Diu que la seva cançó preferida és ‘Que tinguem sort’. Ella, però, és de les que pensen que la sort se la fa un mateix treballant cada dia. Quan necessita desconnectar se’n va a Tavertet i si pot, a Marraqueix. Allà, i amb la família, hi troba la felicitat. Té un somriure hospitalari que ens convida a passar.

Bon dia, Mercè. Què et va portar a obrir un escola d’anglès l’any 2001?

Bé, va ser un procés llarg, no sabria dir quan va començar. La meva passió per les llengües ve de fa un munt d’anys, era petita. M’agradava molt la sintaxi, la trobava un joc appassionant, quan la majoria d’alumnes l’odiaven. I l’anglès ha estat present a la meva vida des de sempre. I ensenyar és compartir i fer créixer, m’encanta. Tot això es va barrejar amb l’esperit emprenedor que suposo que he heretat del meu pare. I aquí estic, em vaig quedar a l’atur, vaig canviar de lloc de viure i just al costat de casa hi havia un local preciós que em cridava; era ideal per una escola, i no m’ho vaig rumiar gaire.

D’aquests catorze anys què en destacaries?

Moltes coses, tot el que he après i tot el que he ajudat a aprendre. La cara d’il·lusió de les persones quan tenen consciència d’aprendre no té preu. També en destacaria de forma molt especial l’equip de prefessionals que tinc al costat.

Quina és l’edat idònia per començar a estudiar anglès?

Hi ha un gran debat al voltant d’aquesta pregunta. La meva dilatada experiència em demostra cada dia que quan més aviat millor. Ara bé, hi ha d’haver una alta motivació per part de l’alumne, feina que ens pertoca als mestres, per descomptat. Si l’alumne no està convençut és millor no forçar quan són molt petits. En la majoria de casos, ho aprenen molt fàcilment i sense la consciència que estan en un procés d’aprenentatge: és un joc, els diverteix, els emociona i no posen límits. És fantàstic!

Quin és el secret del vostre èxit? Quin és l’actiu del qual te’n sents més satisfeta?

Crec, bé , n’estic convençuda, que la qualitat és un dels nostres actius. Sense qualitat, no es pot ser competitiu. Mai hem competit en preu, però sí en qualitat i servei. Aquesta qualitat forma part de la filosofia de l’escola, és inherent, però s’ha de treballar i potenciar cada dia. Sense l’equip no seria possible, per tant puc dir sense dubtar que les persones és l’actiu més important de Little English.

Little English és una escola solidària. Per què?

Perquè la solidaritat és necessària en la nostra societat, s’ha de fer xarxa, tots estem en el mateix vaixell. Degut a la crisi iniciada al 2007, que també ens va tocar de ple, un nombre important d’alumnes nostres havien de deixar els estudis d’anglès per problemes econòmics. Era molt trist. I ho vam considerar, potser podiem ajudar. Tenint sempre present que la formació és el llegat més important que deixarem als nostres fills, vam decidir que potser nosaltres podiem fer alguna cosa. I així va néixer el projecte d’Escola solidària, dels qual ens sentim molt satisfets.

Us esteu renovant contínuament. Què destacaries del darrer any? Creus que la comunicació és important?

La comunicació és vital i darrerament hi estem treballant molt. Aquesta entrevista n’és una mostra. Del darrer any a nivell d’innovació destacaria la pissarra digital, quant a tecnologia a l’aula, el curs de Teacher Training i la implantació de la plataforma digital Moodle. Quant a comunicació, enviem una newsletter mensual per connectar encara més amb els nostres alumnes i amb els pares i mares que cada dia ens fan confiança.

Quina és la teva història preferida? Hi ha alguna novel·la que t’hagi impactat? I alguna pel·lícula? I alguna cançó?

Bufff! Em costa molt escollir un llibre, una pel·lícula, un color, però en fi… Històries n’hi ha un munt, m’encanten les històries de perseverança, de persones crítiques i amb forts principis, no sé, m’encanta la història de la Rosa Parks, m’emociona, em fa plorar. I la de qualsevol persona que hagi lluitat incansablement per la igualtat i la llibertat. Darrerament la novel·la que m’ha impactat més és Ànima de Wajdi Mouawad, una novel·la que encara estic païnt. De pel·lícula, mira, em quedo amb Shrek, m’encanta i em fa plorar també. I té una banda sonora espectacular. I cançons, wow! n’hi ha un munt també. Una que destacaria és Que tinguem sort de Lluis Llach. És un clàssic, però és que m’agrada, i és una cançó que m’ha acompanyat tota la vida.

 

10 years, 10 weeks

Curs intensiu nivell Intermig. Preu 150€ amb el material inclòs. Dilluns dimecres de 9:30 a 11:30. Inici 19 de gener fins el 25 de març. 40 hores.

Go back to school

Reprenem les classes després de les vacances nadalenques. Des de la direcció de Little English us donem la benvinguda de nou i esperem que Santa Claus us hagi portat mooooltes ganes d’aprendre anglès i d’estudiar. A nosaltres ens ha portat moltes idees noves per treballar amb vosaltres i passar-ho bé.

Teacher training

Little English posa en marxa aquest primer trimestre de 2015 una nova oferta formativa. Es tracta del curs ‘Teacher training’ dirigit a alumnes de Little English, a partir de 16 anys. Teacher training és formació de formadors per a joves que tinguin interès en ser professors d’anglès. El 20 de desembre es va fer la primera sessió amb un grup de joves entusiastes.