Wigtown: estada en una llibreria al cor d’Escòcia

Wigtown és un poble del sudoest d’Escòcia, situat a la regió de Dumfries i Galloway famós pel seu festival literari The Wigtown Book Festival que es fa a la tardor. Aquest 2016 es farà entre els dies 23 de setembre i 2 d’octubre. Wigtown no arriba als 1000 habitants, segons el cens de 2001, però té la categoria de “Scotland’s National Book town” concedida per la International Organization of Book Towns al 1998. I és que Wigtown té més de 20 negocis relacionats amb el món del llibre, entre llibreries, editorials, llibreters online, llibreries de vell, museus, cafè-llibreria i botigues d’objectes relacionats amb la lectura. I un festival literari que ja va per la 18a edició i que dura 11 dies. A Wigtown es pot comprar des de la darrera novetat literària fins a una primera edició de Dickens, entre una amplíssima oferta que abasta més de 250.000 referències, en qualsevol de les 11 llibreries que hi ha, inclosa l’Open Book.

Open Book de Wigtown: bookselling residences

Entre les moltes activitats del festival, xerrades, presentacions, lectures, tertúlies…hi ha l’estada a la llibreria Open Book, les bookselling residences. Amb aquest projecte, que va començar el 2014, els organitzadors del festival volen portar a Wigtown escriptors, artistes i amants dels llibres en general interessats en gestionar la llibreria durant un període mínim d’una setmana i màxim de dues. Amb aquesta iniciativa els promotors del Wigtown Book Festival pretenen donar a conèixer el seu festival més enllà de les seves fronteres, fer intercanvi cultural amb gent vinguda de llocs molt diversos i, a més, fomentar l’educació en la gestió de llibreries independents i crear consciència sobre els problemes dels llibreters arreu del món. Es tracta de les primeres bookshop holiday en què a canvi de gestionar la llibreria el festival ofereix un apartament per als visitants, un ordinador portàtil amb connexió a Internet i un núvol de voluntaris que treballen de manera col·lectiva perquè l’estada sigui un èxit a tots nivells. La primera vegada que es va posar en marxa l’experiència va ser en el marc del festival però va tenir tan èxit que es va allargar i ara es pot gaudir d’unes bookshop holiday a qualsevol època de l’any. De moment tenen reserves fetes fins a finals del 2017. Durant l’estada els visitants poden gestionar la llibreria segons el seu criteri organitzant xerrades, clubs de lectura, tertúlies, lectures poètiques, doc sessions, presentacions i tota mena d’activitats per conèixer i fer conèixer la cultura tant dels amfitrions com dels “turistes llibreters”. L’estada a més també és una molt bona oportunitat de practicar i millorar l’anglès atenent el públic.

Little English hi serà durant dues setmanes. Des del 8 al 19 de febrer, la Mercè i la Carme serem a Open Book fent-nos càrrec de què és una llibreria, aprenent amb la gent de Wigtown i explicant què és Catalunya, quina és la nostra cultura i la nostra història, què llegim, què parlem i què mengem. També els portarem un tast de la nostra millor literatura traduïda a l’anglès (Mercè Rodoreda, Joan Sales, Josep Maria de Sagarra, Josep Pla o Jaume Cabré) i els explicarem què fem nosaltres per fomentar la lectura i cuidar els nostres escriptors des de les Institucions (www.lletrescatalanes.cat o www.llull.cat) però també des de les llibreries, les associacions, les biblioteques i les escoles. A part també volem explicar-los com aprenem idiomes els catalans i com és que a Catalunya hi ha més bon nivell d’anglès entre els majors de 30 anys que entre els menors de 20, contràriament al que passa a la resta d’Europa. Ens agradaria que això fos el començament d’una bona amistat i que Little English pogués ser-hi present moltes més vegades, enviant els nostres alumnes a fer bookselling residences ara que ja sabrem què és. Durant les dues setmanes de l’estada escriurem en el blog de l’Open Book per explicar la nostra experiència que també compartirem des dels perfils de Facebook i Twitter. Us animem a seguir-nos!

Dos ordinadors encarats que simbolitzen la comunicació online via Skype

Skype: una eina més en l’aprenentatge de llengües

Entre les moltes eines que la xarxa ens proporciona per a l’aprenentatge de nous idiomes brilla amb llum pròpia skype, una xarxa de telefonia per Internet que permet fer trucades, videoconferències, intercanviar arxius, treballar en projectes conjunts, trucar a telèfons fixes i mòbils amb tarifes realment baixes o fer reunions amb interlocutors separats per quilòmetres de distància. Els usuaris interessats poden descarregar gratuïtament l’aplicació del lloc oficial Skype i poden parlar entre ells gratuïtament. Per tant, en el camp de l’ensenyament, i sobretot en el camp de l’aprenentatge d’idiomes l’aplicació skype esdevé una eina potentíssima que:

  • Permet parlar online amb nadius de l’idioma que estem aprenent, cosa que no és tan fàcil en un escenari offline. Especialment si vivim a Les Franqueses on no hi ha cap comunitat angloparlant amb qui practicar.
  • Permet gravar les converses de manera que després podem escoltar-les, corregir-les i aprendre dels errors i dels encerts.

Practicar listening i speaking amb Skype

I aquí és on e-learning i e-teaching es troben i col·laboren. Skype és una eina que permet que un estudiant d’idiomes es llanci en solitari a buscar parlants nadius arreu del món. Quan és especialment efectiu, però, és quan conviu amb les classes presencials de conversa, els exercicis escrits, la lectura de textos o la pràctica d’una bona pronunciació. Als alumnes els agrada assistir a classe per la seguretat que els donen els mestres, sobretot si es tracta de professionals experimentats, creatius i vocacionals, però també han de saber aprofitar les possibilitats que els dóna la xarxa. Fins avui Skype és una eina utilitzada per comunicar­-nos amb els amics i familiars que estan lluny ja que abarateix el cost de les trucades i permet veure la cara del nostre interlocutor. Els avantatges són molts i si els apliquem al món de l’aprenentatge es multipliquen perquè hi hem d’afegir l’estalvi de temps, la conveniència per a l’estudiant, l’ambient relaxat i l’ampliació de les hores de pràctica que d’altra manera serien molt costoses. El mestre a l’aula dóna als alumnes el coneixement acadèmic en profunditat, especialment gramatical, estructural i semàntic (reading and writing) i les pautes a l’hora de parlar i de comunicar-­se en una llengua estrangera amb seguretat, fluïdesa i una correcta pronunciació. La resta depèn de l’alumne que ha de practicar i practicar (listening and speaking). En aquest aspecte Skype és una eina que serveix per viure la llengua que s’està estudiant i per conèixer gent arreu del món sense moure’s de casa, encara que això sembli una contradicció. Per afavorir que els nostres alumnes es familiaritzin amb Skype hem organitzat una trobada virtual d’estudiants de Little English d’entre 7 i 11 anys amb nens i nenes de l’escola de primària Hollington, a East Sussex, www.hollingtonprimaryacademy.org.uk. L’objectiu és que catalans i anglesos es coneguin, parlin i es felicitin les festes nadalenques. Per poder traspassar la pantalla estem fent unes postals de Nadal de cartolina que enviarem a aquests nous amics amb els nostres millors desitjos.

The First Thanksgiving at Plymouth de Jennie A. Brownscombe (1914)

Què és el Thanksgiving day?

El Dia d’Acció de Gràcies, Thanksgiving day, és una tradició nord-americana molt popular a tot el món i que se celebra cada any el quart dijous de novembre. A Canadà també ho celebren però és el segon dimarts d’octubre. La majoria de les famílies nordamericanes es reuneixen al voltant d’una taula amb grans àpats on no falta el gall dindi mentre agraeixen la prosperitat, la salut i la feina. Però, quins són els orígens d’aquesta festa tan reconeguda?

Orígens del Thanksgiving day

L’any 1620 un grup de pelegrins anglesos va viatjar des d’Europa fins a Amèrica amb el vaixell Mayflower, que després de 66 dies de viatge va arribar a Plymouth, a l’actual estat de Massachusetts. Els colons fugien de les restriccions imposades per l’Església i també de la pobresa que hi havia llavors en el seu país. En arribar al nou continent van quedar desemparats i el dur hivern va fer que morissin la meitat dels pelegrins abans de poder-se instal·lar. Els supervivents van tenir sort de ser ben acollits pels nadius, els indis wampanoag, que els van ensenyar a cultivar blat, caçar, pescar i evitar les plantes verinoses. Quan al cap d’un any la collita va ser un èxit els colons ho van voler celebrar i van organitzar una festa a la qual van convidar els nadius americans per agrair-los l’ajuda a l’hora d’establir-se a la seva nova llar. En aquesta festa celebrada a Plymouth el colon William Bradford va proclamar:

All ye Pilgrims with your wives and little ones, do gather at the Meeting House, on the hill… there to listen to the pastor, and render Thanksgiving to the Almighty God for all His blessings.”

Aquest va ser el primer Dia d’Acció de Gràcies de la història, il·lustrat amb la reprodució del quadre The First Thanksgiving at Plymouth de Jennie A. Brownscombe (1914) que acompanya aquest text i que es pot veure al Museu Pilgrim de Plimouth. L’any 1817 Nova York es va convertir en el primer estat que adoptava oficialment aquesta tradició. Abraham Lincoln va declarar el Dia d’Acció de Gràcies com a festa nacional el 1863.

Celebració actual del Thanksgiving day

Actualment les famílies es reuneixen al voltant d’una bona taula amb grans àpats i i el Thanksgiving dinner és una de les celebracions més importants als Estats Units que, a més, obre les festes de Nadal. El menú tradicional és gall dindi rostit, puré de patates, moniatos caramel·litzats, mongetes tendres i pastanagues amb panets per acompanyar. Per postres mengen pastís de carbassa. Hi ha moltes famílies que aprofiten el Thanksgiving day i que estan tots junts per decorar l’arbre de Nadal.

Hi ha unes quantes idees interessant per fer aquest dia, apart de menjar i pensar que s’inicia el període de compres nadalenques. Per exemple:

  • Reunir-nos amb els amics i la família i convidar persones que sapiguem que tenen els amics o la família lluny.
  • Ajudar altres persones amb menys sort que nosaltres fent alguna aportació o sent voluntaris en algun centre d’acollida on hi hagi persones soles o sense recursos.
  • Fer una llista de totes les coses que tenim i per les quals hem d’estar agraïts.
  • Organitzar un dinar o sopar amb els amics i que cadascú porti alguna cosa típica de menjar que li agradi molt.
Practicar anglès a la xarxa

Practicar anglès amb els recursos de la xarxa

Internet està ple de recursos per practicar anglès, com podem veure en aquesta pàgina del British Council que ens mostra una selecció de pàgines web on practicar anglès. En aquest sentit i per facilitar-los la pràctica els estudiants de Little English disposen d’un llistat d’aquest tipus de recursos per practicar anglès dins del moodle de l’escola. D’aquesta manera és més fàcil reforçar les habilitats necessàries per a dominar qualsevol idioma.

  • Speaking
  • Reading
  • Listening
  • Writing

Recursos disponibles per practicar anglès

  • Diccionaris i traductors com el wordreference, en què apart de poder consultar significats, traduccions, sinònims o usos de qualsevol paraula també se’n pot sentir la pronunciació amb accent anglès o americà. Entre els traductors hi ha el de Google però tenint en compte que sempre s’han de revisar les traduccions. Serveixen per a millorar el vocabulary.
  • Exercicis i cursos online. La majoria d’escoles, administracions i institucions que ofereixen cursos i examens en anglès tenen qüestionaris per provar el nivell i/o exercisis per millorar-lo i practicar anglès. Little English també té al seu portal Little-english.com una prova de nivell descarregable. Apart hi ha llocs web que ofereixen recursos totalment gratuïts com La mansión del inglés, Curso de inglés, English for you per practicar anglès online. Si tu estàs estudiant i vols practicar anglès aquest material et pot servir per reforçar la pràctica amb més exercicis. També cal destacar els recursos que trobem a la pàgina de la BBC Learning English. Serveixen sobretot per millorar la grammar, el writing i el vocabulary.
  • Speaking. Una de les millors formes per agafar fluïdesa en la parla és practicar anglès comunicant-te amb un nadiu. Les comunitats d’intercanvi d’idiomes són un bon recurs per practicar anglès amb un angloparlant. Tenim My language exchange. En aquesta web es pot parlar i escoltar no només sobre l’idioma sinó també sobre aspectes de la cultura. Té moltes opcions que en funció del nivell de l’estudiant són més o menys complexes. N’hi ha d’altres com Italki on els estudiants poden practicar anglès amb natius, Language for exchange o Pen pal world. Si tenim parella lingüística podem practicar anglès fent xat de veu a través d’Skipe. Serveixen bàsicament per millorar l’speaking.
  • Videos. Mirar vídeos en anglès augmenta el vocabulari i la destresa en el listening and comprehension. També es poden mirar subtitulats primer en el nostre idioma i més endavant en l’idioma original. Així podem practicar anglès a la web TED: Ideas worth spreading: en què reconeguts especialistes ens ofereixen xerrades de 18 minuts sobre temàtiques molt diverses que van des de les humanitats, la política, la ciència, el cinema o la tecnologia, entre altres. Estan subtitulades en tots els idiomes i a més també podem disposar de la transcripció completa.

La importància de l’anglès per als negocis

Parlar anglès pots ser la diferència entre tancar un negoci o no; tenir més oportunitats salarials o laborals; posicionar exitosament un producte o servei en el mercat mundial. Les organitzacions i països que han dissenyat i dut a terme el procés de globalització, tenen l’anglès com a idioma matern o de treball. Per tant, cada cop que es vulgui realitzar un negoci amb una empresa, proveïdor o client d’un altre país, l’anglès serà, en un percentatge gairabé del 100%, l’idioma comú. L’àmbit dels negocis, enmarcat dins d’una economia global, obliga a les empreses a pensar més en aquest aspecte.

A Little English, a part de les classes d’anglès estàndard i els workshops de conversa, també realitzem classes de Business English. El perfil de l’alumne a qui va dirigit aquest tipus de curs és una persona amb una posició de comandament intermig o superior en una empresa. Aquest curs cobreix les necessitats específiques d’aprendre anglès en un àmbit concret: el món dels negocis.

Què aprèn l’alumne? En general l’alumne ha de tenir uns coneixements de nivell intermig d’anglès per poder entendre i assolir un temari específic. El que aprendrà en aquestes classes serà vocabulari específic i expressions que s’utilitzen en el dia a dia en el lloc de feina, com mantenir converses en anglès amb altres empresaris, proveïdors i clients, parlar amb caps i col·laboradors, parlar en reunions d’empresa, per telèfon, etc.

És un llenguatge que faràs servir en la teva professió. L’idioma que et permetrà crèixer professionalment i desenvolupar-te dins del teu camp laboral. El teu perfil guanyarà interés i podràs aplicar l’anglès real al teu món de treball.

El coneixement de l’anglès creix un 5% a Catalunya respecte el 2008

El coneixement de l’anglès ha crescut un 5% respecte el 2008  entre la població catalana de més de 15 anys, segons dades l’Enquesta d’usos lingüístics 2013.  Més d’una tercera part de la població catalana de més de 15 anys entén i sap llegir l’anglès i un 30% el sap parlar i escriure. Si atenem al conjunt de les habilitats, un 28,3% de la població catalana entén, llegeix, parla i escriu l’anglès sense problemes. En nombres absoluts això són 1.770.000 persones. Amb aquestes dades ens situem per sobre de França, Portugal o Itàlia quant a coneixement de l’anglès però encara ens mantenim allunyats del nivell mig d’Europa, i molt per sota de Suècia, els Països Baixos o Dinamarca que encapçala el rànking de la població capaç de comunicar-se amb fluïdesa en anglès, segons l’English Proficiency Index, www.ef.com/epi. Segons aquest índex estaríem en el nivell 20 del rànking mundial i amb tendència a l’alça. Dins l’Estat, Catalunya està situada en 10è lloc per darrera del País Basc, Madrid, Aragó, Navarra, Canàries, Galícia, les Illes, Cantàbria i Astúries.

Si analitzem les dades per edats tenim que la franja que mostra un major coneixement de l’anglès és la que va dels 15 als 19 anys amb un 66,1% de la població que es desenvolupa bé en totes les habilitats: listening, reading, speaking i writing. Entre els 20 i 24 anys, un 60,9%, entre els 25 i 29, un 48,7%, entre els 30 i 34, un 43,4%, entre els 35 i 39, un 43,6%, entre els 40 i 44, un 32,1&, entre els 45 i 49, un 27,8%, entre els 50 i 54, un 19,8%, entre els 55 i 59, un 10,3%, entre els 60 i 64, un 9,1% i entre els majors de 65 anys, un 4,2%. Per sexes està força igualat amb un 30,6% d’homes i un 26,2% de dones. Pel que fa al repartiment territorial tot Catalunya mostra unes dades molt regular que oscil·len al voltant d’una quarta part de la població. Només l’àrea metropolitana té un percentatge lleugerament superior amb un 30,2% de la població que domina l’anglès, seguida de les comarques gironines amb un 27,7%, Alt Pirineu i Aran, amb un 25,8% i Penedès amb un 25,2%.  La resta estan per sota del 25%, Comarques Centrals, 24,6%, Camp de Tarragona, 24,2%, Ponent, 23,6% i Terres de l’Ebre, un 20,6%.

L’Enquesta d’usos lingüístics de la població (EULP 2013) mostra que a Catalunya la majoria de la població de 15 anys i més declara entendre (un 94%), saber parlar (80,4%), llegir (82,4%) i escriure el català (60,4%). Si parlem de nombres absoluts hi ha 5.899.400 persones de 15 anys i més que entenen el català, 5.027.200 de persones que el saben parlar, 5.152.400 persones que el saben llegir i 3.776.300 persones que el saben escriure.

Pel que fa a l’ús d’altres llengües, l’Enquesta recull que més del 95% de la població de 15 anys i més declara entendre, saber parlar, llegir i escriure el castellà. El 38,4% de la població entén l’anglès, el 31% el parla, el 34,7% el sap llegir i el 30,6% el sap escriure. Respecte del 2008, el coneixement de l’anglès ha crescut en més de 5 punts. Segons l’enquesta a Catalunya s’està consolidant un model plurilingüe: el català tendeix a la normalitat plena, el castellà no decreix i incrementa el coneixement de l’anglès i d’altres llengües”.  L’EULP2013 és la tercera edició de l’Enquesta d’usos lingüístics a Catalunya. Les altres dues edicions es van fer els anys 2003 i 2008. En aquesta edició de 2013 es va incorporar la metodologia de recollida de dades per Internet. La mostra teòrica és de gairebé 7.500 individus amb un error de l’1,16% per tot Catalunya. L’àmbit geogràfic el constitueix tot el territori de Catalunya, amb significació estadística per als vuit àmbits territorials vigents en el moment del treball de camp, a més de Barcelona ciutat i la comarca de la Val d’Aran.

How reading can improve your English

Llegir en anglès és una manera molt eficaç de millorar el vocabulari i assimilar les estructures gramaticals. Pots llegir el que vulguis, però llegeix. Apart dels beneficis ja coneguts de la lectura en qualsevol idioma, si llegeixes en anglès, a sobre milloraràs el teu nivell en aquesta llengua. Llegint ens fixem en com estan escrites les paraules, n’aprenem de noves, millorem la fonètica i assimilem la gramàtica de manera natural. Apart ens ho passem bé gaudint d’una història. Naturalment llegir en anglès requereix un esforç per entendre el text amb fluïdesa però és un esforç que val la pena. Llegint cada dia entre 20 minuts i mitja hora de cop et pots sorprendre pensant en anglès, barrejant ambdues llengües en converses quotidianes i entenent frases encara que no en sapigueu la traducció exacta. Quant més llegim més fàcil serà entendre el que llegim i més ganes tindrem de llegir en anglès. I si a sobre triem una història que ens enganxi llavors ens submergirem en el text i oblidarem que estem llegint en una llengua estrangera.

Un detall important a l’hora de triar una lectura és que sigui del nostre nivell quant a dificultat idiomàtica. No podem llegir havent de consultar el diccionari cada dues paraules perquè llavors el gust per la lectura es perd a causa de tantes interrupcions. Si en un paràgraf hi ha una paraula que no entenem podem intuir-ne el significat pel context. Si n’hi ha cinc, segurament no entendrem el sentit del text, i per tant el nostre esforç no servirà per res, ens avorrirem i acabarem abandonant.

  • Una bona opció són els llibres per nivells que moltes editorials reconegudes tenen o bé llegir literatura infantil o juvenil amb trames poc complexes.  A la teva llibreria segur que et sabran aconsellar. També hi ha nombrosos blogs i pàgines web amb lectures de temàtiques molt diverses i nivells de dificultat adaptats a totes les necessitats.
  • És recomanable llegir audiollibres, així a l’hora que veus la paraula escrita n’escoltes la pronunciació i per tant millores el vocabulari i la fonètica.
  • Has de tenir sempre un bon diccionari al teu abast. Tot i que abans he dit que no cal que busquis totes les paraules perquè això alentiria la lectura i la faria tediosa, sí que has de poder consultar les que no entenguis i de les quals no en puguis deduir el significat pel context.
  • Apunta totes les paraules noves en un paper i fes-te una llista de nou vocabulari per poder-lo repassar i memoritzar.
  • Rellegeix, fixant-te bé en les estructures i ens les paraules noves.
  • Llegeix en veu alta. Un cop hagis llegit, entès i rellegit el text, llegeix-lo en veu alta. Això millorarà la teva dicció. En aquest cas també és important tenir un audiollibre perquè d’aquesta manera tindràs un patró de pronunciació i ho faràs de forma correcta. Mentre llegeixes et pots gravar i després escoltar-te i comparar la teva pronunciació amb l’audiollibre.
  • Sigues constant. Cada dia pots llegir entre 20 minuts i mitja hora. Si diàriament aprens 10 paraules noves en un any pots haver ampliat el teu vocabulari en 3.000 paraules!!
  • Llegeix sobre temes que t’interessin. Si t’interessa el futbol, llegeix sobre futbol. Si t’interessa la cuina o la moda llegeix revistes o pàgines web amb receptes o amb les noves tendències sobre roba i complements. Si t’agraden els cotxes llegeix publicacions sobre automobilisme. Però llegeix.
  • Aprofita els períodes de vacances en què la teva ment està descansada i tens temps per dedicar-lo a la lectura. How about reading a book under tree in the warm summer evenings?

‘Encara mantinc relació amb els primers alumnes que vaig tenir’

Forma part de l’equip de Little English des de fa 12 anys. A part de donar classes, organitza els cursos i és la responsable de l’atenció a l’alumnat i a les seves famílies També organitza les colònies i sortides a l’estranger de l’estiu i és la coordinadora d’extraescolars. L’Arantxa va néixer a Figueres fa gairebé 40 anys, està casada i té un fill de quatre anys. Va estudiar Filologia hispànica a l’Universitat Autónoma i es va especialitzar en didàctica de llengües. ‘Després de tants anys puc dir que sóc mestra per vocació i d’anglès per devoció’, ens diu. ‘De fet, l’estudi i l’aprenentatge de llengües és una de les meves grans passions’, afegeix i estem segurs que diu la veritat. Va ser mestra d’espanyol com a llengua estrangera en una escola internacional a Barcelona durant un temps. Després dins la mateixa escola va coordinar l’allotjament dels estudiants estrangers que venien a estudiar a Barcelona. Va deixar la docència, ‘però la trobava molt a faltar així que quan Little English va obrir les seves portes vaig oferir-me de mestra d’anglès i vaig començar fent alguns cursos d’adults als vespres’, ens explica. Al cap de 4 anys Little English li va oferir una plaça fixa ‘i no m’ho vaig pensar, de seguida vaig deixar la feina de Barcelona i aquí porto ja 8 anys a jornada completa’, afegeix amb satisfacció.

D’aquests dotze anys a Little English l’Arantxa en destaca la fidelitat i motivació tant de l’alumnat com del professorat. ‘És el nostre actiu més important’, assegura. L’Arantxa ens diu que no sap que és la responsabilitat social corporativa (RSC) però ens explica amb naturalitat que Little English manté un compromís molt fort amb el seu entorn becant alumnes amb dificultats econòmiques. ‘La crisis ens està afectant a tots i vam veure com famílies que apostaven per l’educació dels seus fills i filles havíen de donar-se de baixa per motius econòmics. Per tant, la direcció de Little English i part del professorat s’ha solidaritzat partint de la idea que l’educació és el llegat més preciós que podem deixar als nostres fills i filles’, diu. L’Arantxa ens explica que Little English també dóna molta importancia a la renovació constant i del darrer any en destaca ‘l’ús actiu de les noves tecnològies, sense deixar de banda l’ensenyament tradicional i el teacher training’. L’Arantxa parla de la seva feina amb entusiasme. La qualitat que procurem donar aquí, no només la trobareu a l’aula amb el mestre, la metodologia que fem servir i el recursos que posem a l’abast de l’alumne, si no que també procurem donar aquesta qualitat en el tracte personal i en el seguiment del progres individual’, assegura. Aquesta mestra vocacional recorda amb felicitat que després de 10 anys encara es reuneix periòdicament amb un d’aquells grups d’adults que va agafar quan va començar a Little English. ‘Quan treballes amb nens i adolescents, vius  històries excepcionals però la més entranyable és amb un dels primers grups d’adults que vaig tenir. En ser la seva mestra durant uns anys vam crear uns lligams d’amistat i després de 10 anys encara ens trobem amb fills i parelles celebrar naixements i bodes, per passar un vespre, un dia o fins i tot un cap de setmana tots junts’, ens explica amb satisfacció.

L’Arantxa admira la figura de Federico Garcia Lorca en tota la seva dimensió, li agrada llegir i rellegir qualsevol novel·la de Benito Pérez Galdós i no sabria quina pel·lícula triar tot i que ens en diu dues: Gone Girl de David Fincher i Les yeux jaunes de crocodiles de Cécile Telerman però al final en destaca una altra:The Goonies. La seva banda sonora és The Story de Brandi Carlile i si es perdés la podríem trobar en qualsevol cala de la Costa Brava, especialment del Baix Empordà. Quan no treballa l’Arantxa dedica temps a la família i als amics, viatja amb el seu marit i el nen i estudia altres idiomes. Ja ho diu ella que és ‘una apassionada de l’aprenentatge de llengües’. 

Millora el teu anglès aquest estiu!

Estàs fart d’estudiar i no avançar en el teu nivell d’anglès? Tens ganes de parlar anglès d’una vegada pe totes? Aquest estiu hem preparat per tu una oferta de cursos per a tots els gustos i necessitats. Mira-te’ls, segur que en trobaràs algún que s’adaptarà al que estàs buscant.

SUMMER KIDS CLUB. (SKC) Dirigit als més petits, de 3 a 10 anys. Una escola d’estiu que té com a objectiu compatibilitzar el lleure amb l’aprenentatge de l’anglès. Oferim una alternativa al temps lliure de les vacances escolars creant un espai lúdico-festiu i alhora educatiu combinant diferents activitats com sortides, tallers, jocs, manualitats, cançons, contes, etc… garantint que aquestes es duran a terme íntegrament en anglès, i que la participació del nen/a serà activa i divertida. Així mateix, també treballarem i potenciarem els valors humans, la convivència, el respecte i la tolerància. Inici 30 de juny fins al 30 de juliol. De 16’30 a 18’30 dimarts i dijous. Preu 85€. Material inclòs. Mínim 8 alumnes, màxim 12.

CURSOS INTENSIUS PER ADOLESCENTS D’ESO I BATXILLERAT.  Si els nostres joves volen anar ben preparats el proper curs o per la Selectivitat, proposem cursos on es treballaran els continguts necessaris per millorar l’expressió oral i escrita i es revisaran les estructures gramaticals i el vocabulari útils per afrontar el proper curs. Del 29 de juny al 30 de juliol. De dilluns a dijous 3h diàries. Matí o tarda. Preu total 385€, material inclòs. Mínim 5 alumnes.

CURS DE CONSOLIDACIÓ PER NENS DE 10 A 12 ANYS i ADOLESCENTS D’ESO i BATXILLERAT. És un curs enfocat a posar en pràctica i reforçar les estructures que s’han après al centre de secundària i/o a Little English i molt especialment per millorar la fluïdesa oral en anglès. Inici 30 de juny fins 30 de juliol. Dimarts i dijous, 2 hores al dia, a la tarda o matí. Preu total 160€ , material inclòs. Mínim 5 alumnes.

CURSOS INTENSIUS PER  ADULTS  Aquests cursos estan dirigits a tots aquells que per motius de feina, de temps o altres, vulgueu avançar amb rapidesa en el vostre aprenentatge i domini de l’anglès. De dilluns a dijous, matins o tardes 3hores diàries. Preu total 385€, material inclòs. Inici 29 de juny fins 30 juliol. Mínim 5 alumnes.

CURS DE CONSOLIDACIÓ ADULTS. Aquest curs està enfocat a tots aquells que vulguin acabar de consolidar el seu nivell. Podem centrar el curs en  fixar els dubtes de gramàtica, ampliar el vocabulari i millorar la fluïdesa oral. És aconsellable per tots els nivells. Dos dies a la setmana, 2 hores al dia, al matí o tarda. Preu total 160€, material inclòs.  Inici 29 de juny fins 30 de juliol. Mínim 5 alumnes.

SPEAKING AND GRAMMAR WORKSHOP. Aquests cursos estan recomanats per nivells Intermediate, Upper-intermediate, First Certificate i Advanced que vulguin centrar-se en el domini de la competència comunicativa o reforçar la gramàtica anglesa. Dos dies a la setmana, 2 hores al dia, a la tarda. Preu total 160€, material inclòs. Inici 29 de juny fins 30 de juliol. Mínim 5 alumnes.

CURS D’IMMERSIÓ A LES FRANQUESES. És l’alternativa al viatge d’estudis a l’estranger. Durant tot el mes de juliol farem activitats equivalents a les que es fan durant les estades a l’estranger. Sortides, projectes i convivència cultural amb gent que es comunicarà en anglès amb els nostres estudiants. D’aquesta manera, si més endavant marxen a l’estranger els hi resultarà més fàcil integrar-se amb els nadius. A més a més podran posar en pràctica tots els seus coneixements de la llengua anglesa en situacions reals. Està dirigit a adolescents d’entre 11 i 15 anys. Dilluns, dimecres i divendres de 9h a 15h. Preu: 395€ + 50€ de dipòsit per entrades i transport. Mínim 10 alumnes màxim 12. Les inscripcions tindran lloc a l’escola fins al 21 de juny. Només cal omplir i signar la sol·licitud que es facilitarà a Little English.